第2章 借口与留在原地的理由
指还贴着昨艾米丽老师、个印着雏菊创贴。
伤其实己经疼，但里却像揣只兔子，怦怦首。
没像其同样冲教，而故磨蹭着收拾面，等到教里得差，才悠悠。
目，自然还栋熟悉——医务。
昨，艾米丽老师句“么需帮忙，也以随”首里盘旋。
句话像个柔邀请，让忍再次靠个充满消毒淡淡药方，靠个柔。
，又没正当理由。
总能自己只吧？
样也太奇怪。
艾玛沿着廊着，里盘算着。
忽然，灵，从包里拿自己壶，拧盖子，然又故将洒点自己袖。
渍，但以成为个“借”。
吸，调表，让自己起些懊恼无奈。
到医务，敲敲。
“请。”
熟悉音传，艾玛推。
艾米丽正边子旁，里拿着本。
阳洒，勾勒柔轮廓，起宁而美好。
到艾玛，放，问：“艾玛？
么，伤舒吗？”
“，老师。”
艾玛连忙摆摆，然些好举起自己袖，“、刚才洒到，问问您里没巾，擦。”
艾米丽目落袖块渍，点点：“，等。”
起到柜子边，拿包巾递艾玛。
“谢谢老师。”
艾玛接过巾，假装认真擦拭着袖。
其实点就干得差，只拖延，待儿。
艾米丽着笨拙又认真样子，嘴角忍微微扬。
得，个女孩似乎很待里。
“擦干净吗？”
艾米丽问。
“嗯，差。”
艾玛些好把巾扔垃圾桶，“、就先回课，老师。”
完，转就，里却充满失落。
个借用完，次等到么候才能再。
“等，艾玛。”
艾米丽忽然叫。
艾玛，刻脚步，转过：“老师，还事吗？”
艾米丽指指角个空盆旁边袋壤：“昨吗？
里正好个空盆，还些，如果介话，以把带回宿舍，种点自己植物。”
艾玛惊讶睁睛，着个空盆，又艾米丽神，里瞬被巨悦填满。
“真、真以吗？
老师！”
激问，音都些颤抖。
“当然以。”
艾米丽微笑着，“个也没打理些，放里，或许能更美。”
“太谢谢您，老师！”
艾玛步过，翼翼抱起个空盆，像抱着件稀世珍宝。
“客。”
艾米丽着样子，里也得，“回课吧，别迟到。”
“嗯！
老师再见！”
艾玛抱着盆，脚步医务。
到，还忍回，正好对艾米丽过目。
两相笑，艾玛颊瞬，连忙转过。
艾米丽着抱着盆背，拿起，却现自己再也。
里，全刚才艾玛双亮晶晶、充满悦睛。
叹，嘴角却带着丝连自己都未察柔笑。
也许，让个女孩偶尔“借”点，或者“”点，也么坏事。
而抱着盆艾玛，里则像蜜样甜。
仅再医务理由——比如“老师，种芽，让您”，更，到，艾米丽老师并讨厌靠。
个空盆，就像个秘密约定，连接着医务里柔，女悄悄萌、名为“”种子。